Après un travail interdisciplinaire sur le thème de l'Espagne     ( Français avec la découverte de Don Quichotte, Histoire-Géographie, Musique, Mathématiques ) mené en classes de 5e et 4e avec la collaboration très appréciée de Celia (jeune galicienne en Service Volontaire Européen à Redon), les élèves de 4eA ont proposé un repas espagnol au Cleu Gourmet.                    Sangría, tapas, tortilla de patatas, crema catalana : un menu de qualité que tous les convives ont dégusté en présence d'une bailarina flamenca (la danseuse de flamenco la plus connue du collège !). La salle avait été richement décorée, notamment par différentes productions artistiques réalisées avec Mme PRIGENT, dans le cadre des Arts Plastiques.                                                 

Félicitations à tous les élèves pour leur motivation et leur bel investissement dans ce projet.

SPECTACLE ET VISITE DU THEATRE LE CANAL 

Nous sommes allés voir un spectacle de magie nouvelle au Canal le vendredi 13 janvier.

Un magicien, très fort, enchaine des tours (il fait disparaitre un cigare ; il crache des cartes à jouer ; il fait apparaître des pièces ; il disparait derrière un rideau), mais il est surpris par un renard malicieux nommé « Goupil ».

On ne sait pas si c’est un vrai renard ou une marionnette !

Merci au théâtre de nous avoir invités.

"J’ai bien aimé lorsque Kosmao a fait s’envoler Goupil à l’aide de ballons. » Cassandra

« C’était rigolo lorsque le renard s’est retrouvé avec un fusil dans la main comme le magicien ! » Miley

« J’ai bien aimé le renard qui avait un ballon dans la main. C’était marrant. J’espère qu’il y aura une suite. » Louise

« John John, le magicien a discuté avec nous après le spectacle. Il nous a montré un tour avec le « papier flash » et le briquet. » Hugo

« J’ai pu allumer le papier flash qui était en feu et je n’ai pas été brulé ! » Noan

« J’ai bien aimé la visite du théâtre. J’ai pu voir des pièces cachées (les loges, les studios de répétition, l’énorme ascenseur). » Léo

Les 6A

M. FRESNEL

Le 19 octobre dernier, tous les élèves du Cleu St Joseph participaient au cross solidaire, une action menée en soutien de l'association ASSIFIC et de l'école des Cayes en Haïti.

Voici quelques photos où l'on peut reconnaître des élèves de la SEGPA.

Merci à M. TORICES pour les photos.

[GRAPHO'TRANSFO #2]

Pendant les journées du patrimoine, une vingtaine de grapheurs, reconnus nationalement, se sont laissés surprendre par la friche industrielle du Transformateur (St Nicolas de REDON). 

Les 6A, 5A et 3A sont allés observer, croquer des motifs, des éléments, des détails des fresques peintes.

Deux muralistes étaient présents.

Les élèves y retourneront cet hiver pour appréhender la dégradation des œuvres du au temps qui passe.

M. FRESNEL

Le jeudi 1^er septembre 2022, c’était ma rentrée au collège Le Cleu St Joseph de Redon.

J’ai pris le bus pour la première fois. J’ai revu des copains de CM2. Le Directeur, Monsieur SEGOND, a fait l’appel. Je stressais un peu.

Nous sommes montés en classe. Nous avons choisi nos places. Puis, Monsieur FRESNEL, le professeur principal, a expliqué le fonctionnement du collège. J’ai reçu alors l’agenda, l’emploi du temps et un cahier de brouillon.

L’après-midi, on a fait le jeu pour découvrir le collège. J’espère que l’on va passer une bonne année avec tous les enseignants.

Noan, Louise, Maelys, Miley, Cassandra,

Kélyan, Hugo, Léo, Jérémy et Mathéo

6A

Nos élèves de 3A ont pu se rendre sur l'ile de Noirmoutier pour leur sortie de fin d'année scolaire.

Direction le passage du Gois et cette célèbre chaussée submersible. Une petite pause à marée basse et les pieds dans l'eau pour certains à marée haute. Au programme :

Vi  Visite du château du IXe siècle, du donjon, et chemin de ronde du mur d'enceinte où nous avons admiré la ville, les marais salants et le port.

·       Visite de l’église Saint-Philibert et de sa crypte du XI siècle.

·       Pique-nique au bois de la Chaize pour un moment convivial.

·       Promenade sur une belle plage ombragée pour se rafraichir un peu et aperçu de l’hôtel du film le petit Nicolas.

·       Visite du musée des traditions de l'ile de Noirmoutier, parcours sur 9 salles pour découvrir tout un univers : celui de la marine, de la saliculture, des métiers de l'agriculture et du mode de vie insulaire des XIXème et XXème siècles.

Le vent n'ayant pas soufflé en notre faveur, exit le char à voile....

Alors, tout aussi amusant, direction le Laser Game où les élèves se sont défoulés sur leurs professeurs !!!

Le retour s'est fait dans une ambiance musicale et détendue.

Cette année, des projets ont pu voir le jour au sein de l’atelier HAS. En 5^ème, en lien avec les cours de Sciences Physiques, les 5^ème A ont pu expérimenter sur le thème des Mélanges. Après avoir effectué divers mélanges, ils ont réalisé une mayonnaise qu’ils ont dégustée avec des dips de légumes. Un temps d’initiation qui permet de faire les 1^er pas dans le plateau technique.

Les 4èmes se sont essayés à la réalisation d’une recette en anglais… La «  spicy soup ». La recette rédigée en Anglais a été réalisée en HAS dans le cadre du projet «  A la Soupe » qui a permis aux élèves de découvrir divers champs professionnels (Maraichers, cuisinier)

 Les 3èmes, après avoir travaillé à la réalisation d’un set de table pour guider les élèves de 6^ème à prendre un petit déjeuner équilibré se sont mis en situation professionnelle en cuisinant un repas autour du thème de l’Europe. Un repas de qualité qui a permis aux élèves de montrer leurs compétences dans le domaine des métiers de la restauration.

Le XIXe siècle est au programme d'Histoire en 4ème, et cette année, une sortie a été organisée le 22 mars avec l'Office du tourisme pour permettre à tous les élèves de 4e de découvrir les traces laissées dans Redon de cette période.

Les 4eA ont donc porté un regard différent en compagnie de la guide, Mme ALLARD, sur une ville qu'ils ne connaissant pas forcément parfaitement...Savez-vous par exemple que dans un mur non loin du collège, des os apparaissent ? A quoi pouvaient-il bien servir ? Les élèves de 4A connaissent la réponse !

Dans le cadre d’un projet HAS/ Anglais, les élèves de 4^ème A ont travaillé à la création d’un bar à soupes éphémère.  Ils ont effectué des recherches guidées sur internet afin de repérer les légumes de saison. Ils ont, à partir de ces recherches, réalisé un calendrier des légumes à consommer en fonction des saisons. Puis chacun a présenté sous forme de diaporama la recette de soupe qu’il a choisie de proposer à la carte du bar à soupes. Lorsque les conditions sanitaires le permettront, les 4è A pourront servir leurs réalisations lors de l’ouverture du BAR à soupes. Ils ont hâte de vous présenter leur carte !

En Anglais, après avoir travaillé sur les aliments et les verbes nécessaires pour parler de cuisine, nous avons sélectionné les ingrédients préférés des élèves de la classe et afin de préparer une bonne soupe. 

En classe, nous avons parlé des étapes dans la préparation d'une soupe.
Ensuite nous avons découvert le site de création en ligne, CANVA. C'est un outil superbe pour créer des documents de toutes sortes, et les suggestions de design pour les recettes sont très intéressantes. Après quelques essais nous avons mis en page notre recette, puis illustré de façon appropriée. Il ne restait plus qu'à la faire, cette "Spicy Winter Soup". Cela a pu se faire en janvier avec Mme Rimasson pour le groupe A.

Voici le résultat de la réflexion du groupe, nous vous souhaitons bon appétit, ou comme on dirait in English, "enjoy your meal!"